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Descripción:
En este trabajo nos proponemos presentar a la etnografía y a la investigación narrativa como estrategias válidas en dirección a la reconstrucción del relato. Para ello, analizaremos, la inserción de la etnografía y la narrativa en el marco del paradigma naturalista, interpretativo o hermenéutico y de los enfoques cualitativos. Consideraremos el marco epistemológico en el cual estas estrategias de investigación se sitúan como un modo de abordar lo complejo de las prácticas educativas, entendidas desde la perspectiva de la descripción densa de la cultura.
Palabras clave:
Paradigma interpretativo, Investigación cualitativa, Etnografía educativa
Contribuciones:
Autor:
  • Pablo Daniel Vain
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender: