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Descripción:
Este trabajo presenta los resultados obtenidos en relación a las prácticas educativas que se desarrollan en un centro de educación secundaria, catalogado por la Administración Educativa Andaluza como centro de actuación educativa preferente. El foco de atención se centra en el alumnado en riesgo de exclusión educativa, y por consiguiente de fracaso escolar. El diseño metodológico de investigación, de carácter descriptivo, ha sido el estudio de caso, con tres principales fuentes de información: el análisis documental, observaciones de aula y las percepciones de los actores responsables de implementar las medidas de atención a la diversidad.
Palabras clave:
exclusión educativa, Administración educativa, Practica educativa
Contribuciones:
Autor:
  • José María Fernández Batanero
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender: