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Descripción:
El presente artículo propone algunas ideas para la formación de docentes para la inclusión educativa. A tal efecto, desarrolla tres apartados. El primero muestra el cambio conceptual que va desde la equidad y la igualdad hasta la inclusión como una manera de atender la vulnerabilidad característica de muchos niños y jóvenes de América Latina. El segundo destaca la importancia de los docentes para el logro de la inclusión educativa. El tercero propone algunas ideas para la formación de docentes a partir de las lecciones aprendidas en un programa de reingreso escolar denominado la “Escuela Busca al Niño” (EBN) en Medellín, Colombia.
Palabras clave:
formación de docentes, experiencias de reingreso escolar, Inclusión educativa
Contribuciones:
Autor:
  • Gloria Calvo
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender: