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Descripción:
El artículo propone analizar la emergencia del contexto de educación en el ámbito de la ciencia y evaluar su incidencia en la perspectiva de la epistemología contemporánea.
Palabras clave:
Ciencia, Epistemología, Filosofía
Contribuciones:
Autor:
  • Elizabeth Padilla
    Uníversídad Nactonal del Comahue
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Derechos de autor:
Licencia Creative Commons atribución NoComercial -SinDerivadas 2.5