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Descripción:
El artículo propone establecer posibles puentes, nexos o desencuentros entre la Teoría de la Acción Comunicativa (TAC) y la didáctica. Se enfatiza en la necesaria relación entre la didáctica y los debates sobre la función, los fines y la naturaleza misma de la educación.
Palabras clave:
Habermas, Educación, Comunicación
Contribuciones:
Autor:
  • Leonardo Gómez Duarte
    Universidad del Tolima
  • Gonzalo Peñaloza Jiménez
    Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Requisitos técnicos:
Tipo:
Otro software
Nombre:
Adobe Flash Player
Tipo de recurso educativo: Artículo
Temas:
Comunicación  Comunicación en educación  Modelos de comunicación  Habermas, Jürgen, 1929-  
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender: