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Descripción:
En este documenta aborda el análisis de las posibilidades semánticas en las que las distintas acepciones de curriculum, presentes en la literatura especializada, pueden ser agrupadas; pero analizarlas con un cierto tono crítico, de tal manera que podamos descubrir parte de sus implicaciones subyacentes.
Palabras clave:
Teoría curricular, Educación, Pedagogía
Contribuciones:
Autor:
  • J. Félix Angulo Rasco
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Derechos de autor:
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