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Descripción:
El siguiente documento aborda el enfoque racionalista seguido por Locke en sus investigaciones consiste en la pretensión de aplicar al estudio de los asuntos políticos y morales el método empleado por los geómetras en sus demostraciones, es decir, partir de principios evidentes como los axiomas matemáticos y, mediante una cadena de inferencias deductivas, llegar a conclusiones ciertas y precisas. Uno de esos principios axiomáticos es, a su juicio, la libertad natural del hombre, de donde se deduce una teoría del poder político, de la tolerancia y de la propiedad. De la misma manera, el filósofo consideraba que si la ética se estudiara con el mismo rigor racionalista del modelo matemático de deducción, se obtendría una ciencia demostrativa de la moralidad.
El siguiente documento aborda el enfoque racionalista seguido por Locke en sus investigaciones consiste en la pretensión de aplicar al estudio de los asuntos políticos y morales el método empleado por los geómetras en sus demostraciones, es decir, partir de principios evidentes como los axiomas matemáticos y, mediante una cadena de inferencias deductivas, llegar a conclusiones ciertas y precisas. Uno de esos principios axiomáticos es, a su juicio, la libertad natural del hombre, de donde se deduce una teoría del poder político, de la tolerancia y de la propiedad. De la misma manera, el filósofo consideraba que si la ética se estudiara con el mismo rigor racionalista del modelo matemático de deducción, se obtendría una ciencia demostrativa de la moralidad.
Palabras clave:
Pedagogía, Filosofía, Educación
Pedagogía, Filosofía, Educación
Tipo de recurso educativo: Artículo
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Recurso para aprender:
Derechos de autor:
CC: BY-NC-SA
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