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Descripción:
Este texto presenta los resultados de una investigación que emergió de la necesidad de complejizar los estudios sobre el currículo en la formación de maestros/as. Partiendo de una visión comprensiva y amplia del currículo como todo aquello que acontece en el proceso educativo, se analizan los enfoques curriculares de las distintas licenciaturas de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia.
Palabras clave:
Teoría curricular, Currículo, Educación
Contribuciones:
Autor:
  • Elida Giraldo Gil
  • Sarah Flórez
  • Ana María Cadavid
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Derechos de autor:
CC: BY-NC-ND 4.0