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Descripción:
Artículo que analiza doble la contribución de la sociología a la formación del profesorado: como instrumento de análisis sociohistórico y como ciencia de la educación (como estipula Durkheim)
Palabras clave:
Pedagogía crítica, Formación del profesorado, Ciencias de la educación
Contribuciones:
Autor:
  • ANTONIO GUERRERO SERÓN
    Universidad Complutense de Madrid
Requisitos técnicos:
Tipo:
Navegador
Nombre:
Chrome
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Derechos de autor:
licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.