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Descripción:
El objetivo de este artículo es ofrecer varios argumentos a favor del estatus científico de la psicopedagogía como ciencia interdisciplinar, a partir de una valoración histórica y lógica de su evolución, así como la precisión de los problemas epistemológicos fundamentales que afronta.
Palabras clave:
Modernismo, Filosofía, Educación
Contribuciones:
Autor:
  • Dr. Dr. Emilio Ortíz
  • Mg. María de los Ángeles Mariño
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender:
Derechos de autor:
CC:BY 4.0