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Descripción:
Con la finalidad compartir distintas visiones sobre la problemática curricular, el presente artículo incorpora los aportes del destacado académico inglés Lawrence Stenhouse, quien se ha constituido en una de las principales personalidades del movimiento curricular desarrollado en Gran Bretaña en la década de los setenta.
Palabras clave:
Teoría curricular, Currículo, Educación
Contribuciones:
Autor:
  • Revista Docencia
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para el profesor:
Derechos de autor:
Atribución-No comercial-No derivadas