Web HTML

Compartir este recurso:  
Descripción:
El presente artículo se propone, en primer lugar, contribuir a la definición de la categoría políticas de inclusión educativa. En segundo lugar, describir y analizar dos programas diseñados e implementados entre el 2007 y el 2012 dirigidos a adolescentes y jóvenes con la finalidad de asegurar su integración y re-vinculación a la Educación Media. El centro del análisis está constituido por el marco institucional que regula las relaciones entre las distintas agencias participantes, y el modelo pedagógico organizacional instrumentado. Estas dimensiones analíticas permiten resaltar en las innovaciones descriptas cuál es la relación entre las opciones de diseño adoptadas, los problemas de implementación y las continuidades en la historia institucional de la agencia principal (Secundaria y UTU).
Palabras clave:
Educación Media, Implementación, Políticas de inclusión educativa
Contribuciones:
Autor:
  • Tabaré Fernández Aguerre
Tipo de recurso educativo: Artículo
Programas de estudio asociados
Recurso para aprender: