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Descripción:
Este artículo es de corte descriptivo y con el objetivo de diseñar e implementar una propuesta que permita usar la técnica de cuestionario utilizando como instrumento una guía de preguntas estructuradas.
Palabras clave:
Formación docente, Diario de campo, Práctica reflexiva
Contribuciones:
Autor:
  • ROSA ASCENCIÓN ESPINOZA CID
  • SELENNE RÍOS HIGUERA
Tipo de recurso educativo: Artículo
Para citar este recurso:
CID, MEE Rosa Ascención Espinoza; HIGUERA, MEE Selenne Ríos. EL DIARIO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO PARA LOGRAR UNA PRÁCTICA REFLEXIVA.
Derechos de autor:
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto.