Descripción:
El capítulo muestra argumentos que evidencian el carácter hermenéutico de la educación, desde la perspectiva filosófica.
El capítulo muestra argumentos que evidencian el carácter hermenéutico de la educación, desde la perspectiva filosófica.
Contribuciones:
Autor:
- Mauricio Beuchot
Derechos de autor:
CC BY-NC-ND 4.0