Descripción:
La presente tesis tuvo por objeto proporcionar directrices para el uso del espacio virtual como espacio educativo, teniendo como referencia los elementos que constituyen los estilos de uso del espacio virtual para aprender. Considerando esta afirmación, la investigación determinó cómo se aprende en el espacio virtual, cuáles son los elementos clave para el aprendizaje en el espacio virtual y cómo las personas, según los diversos estilos de aprendizaje, utilizan el espacio virtual.