Descripción:
La reflexión que se presenta a continuación expone algunas consideraciones sobre las principales ideas pedagógicas construidas en el siglo XIX por pensadores latinoamericanos y su relación con el espíritu de posteriores corrientes pedagógicas americanas, que desembocan en la construcción de las pedagogías críticas, comprendiendo las distancias contextuales que les han dado origen, mostrando la vinculación de un pensamiento regional-original que comienza con la independiencia y se va enriqueciendo, profundizando en la posteridad.