Descripción:
El presente artículo está enfocado en la ilosofía de la educación y centrado en la visión de currículo, inter- disciplinariedad y subjetividades como elementos centrales de la pedagogía praxeológica. Se presenta una discusión proveniente de categorías desde el saber y la práctica pedagógica; inicialmente y a manera de conclusión se propone repensar la educación desde la pedagogía praxeológica
El presente artículo está enfocado en la ilosofía de la educación y centrado en la visión de currículo, inter- disciplinariedad y subjetividades como elementos centrales de la pedagogía praxeológica. Se presenta una discusión proveniente de categorías desde el saber y la práctica pedagógica; inicialmente y a manera de conclusión se propone repensar la educación desde la pedagogía praxeológica
Contribuciones:
Autor:
- Edgar Pineda Martínez
- Paula Orozco Pineda
Derechos de autor:
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