Descripción:
Conjuntamente con el tema de la inclusión entendida como incorporación al sistema educativo está la inclusión entendida como incorporación de conocimientos, dos procesos que en el inicio iban de la mano y que al expandirse el sistema educativo han empezado a diferenciarse. Si bien toda la población aumentó su cuota educativa, y también los sectores más carenciados lo han hecho, a pesar de los esfuerzos que se han emprendido se registran pocos resultados.
Contribuciones:
Autor:
  • Inés Aguerrondo
    Universidad de San Andrés, Buenos Aires, Argentina